为贯彻落实《关于加强义务教育学校读物管理的通知》等文件精神，规范除教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物，提升学生课外读物质量，特制定本方案。

一、指导思想

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园；指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。

二、管理机制

（一）成立领导小组

组长：何建平

副组长：彭玉娜、龚乐妮、黄佳、张颖奇、冯劲光

组员：周波、王霞、刘常华、胡蓉、戴应时、李婉榕、贺利华、谢超

（二）明确职责

分管校级领导：初中部龚乐妮、小学部张颖奇

牵头负责部门：教务处

主要协助部门：教科室、办公室、总务处

主要参与老师：行政干部、各年级组长、各个教研组、各班班主任、图书馆管理员

三、具体细则

（一）大力宣传，了解学生课外读物管理要求。

大力宣传，通过家长会、家长群等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的基本标准，从严管理，确保好书进校。

（二）加强排查，确保学生课外读物质量。

学校教务处、总务处联合图书室馆管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查图书馆书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各年级、各班级要认真清查班级图书角的课外读物，发现不符合要求的书籍要封存管理，及时剔除。

（三）强化管理，严禁非法读物进校园。

1.定期检查，规范课外读物入书包。随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。

2.坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，严禁强制或变相强制学生购买课外读物的行为；严禁引导、暗示学生到指定书店购买图书的行为；严禁未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的行为。

(四)营造氛围，打造特色书香校园。

促进书香校园建设，组织开展各类“共读”活动。各班要把学生读书作为缔造书香教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读；语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。