【和风讲坛(六)】| 教师“春耕”忙,用爱育成长
作者:系统管理员 信息来源:组织机构 发布日期:2021-03-25 阅读次数:179次

01

谢瑶老师,连续七年一直担任班主任,现在是X1802班语文老师兼班主任。2019年荣获“至美奖”,2020年被评为“优秀教研个人”。她为班上的孩子们量身定制了一份“奶酪计划”,希望他们能饱含着阳光般的热情,肆意地开放,健康,快乐,聪慧,向上。


周一:生活百事通


      由两名学生轮流上台讲述自己所知的卫生、健康、安全等生活常识,如介绍怎么预防感冒,如何进行急救,介绍防触电的方法等等。课堂成了知识的万花筒,一个个有趣的小知识既提高学生的生活、生存的技能,又能激发学生的求知欲,引导学生自主学习,让学生成为生活的有心人,真正成为“生活百事通”。


周二:故事赏析会


      孩子们爱听故事,也爱讲故事,每周谢老师会提前安排好故事的主题,请2人分享。用生动有趣的故事,帮助孩子理解一些品质,引导孩子思考,让他们在潜移默化中拥有好的习惯和品质。


周三:一周美文秀


      2位学生轮流朗诵一篇优美的文章或者同学的佳作,大家共同欣赏、评价文章中巧妙的写作手法和优美词句,培养学生写作兴趣,提高朗诵水平的同时,共同提高孩子们的写作水平。


周四:新闻直通车


      让学生走上讲台,把自己了解的时事新闻或身边的新闻简要地讲给同学们听,然后就有价值的新闻内容一起讨论、思考。要想成为合格的“新闻发布人”,学生每天回家就需要看报、看新闻,这样既锻炼了孩子的观察力、听力,又锻炼了孩子搜集、筛选和组织材料的能力。


 周五:我是才艺之星


      明德麓谷学校的教育理念——明德麓谷学校学子,带着一门特长出校门。为了给孩子们创造更多的成就感,增强孩子的自信心,让他们学有所用,特长学习能够持之以恒,所以每周五班队活动课上让两个学生进行才艺展示。
     

      每天一块“奶酪”,就能聚集成一个“大蛋糕”。




02

夏立华老师,在明德麓谷学校持续八年担任班主任,现任X1803班语文教师兼班主任。曾多次获得明德麓谷学校“优秀班主任”、“优秀教研个人”等荣誉称号,多篇论文在国家级刊物上发表。从教多年,她与学生为友,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。


订些互利小合约,规范学生行为习惯


      回想这些年来带班的点点滴滴,在对班级学生的教育上,夏老师首先和所有的班主任一样,做到严字当头,通常她会跟学生们订些双方互利的小合约。比如学生刚上三年级,夏老师就会告诉学生们:一到六年级,语文作业每天不会多,只有一项写的内容。孩子们得知每天语文作业很少,就非常高兴,夏老师便趁机来了个转折,提出了她的三个要求:第一,作业留得少,要保证书写质量;第二,作业留得少,是为了保证让孩子们在小学阶段放学后,有充足的时间阅读课外书,所以课外阅读请每位学生要坚持下去,并将阅读时间填写在阅读存折上,用积累的时间可以跟老师兑换一些小奖励;第三,如果夏老师听到其他科任老师反应学生们上课纪律不好,那她就要增加作业内容。学生们觉得只要作业留得少,夏老师提的条件,他们都可以做到,就毫不犹豫地答应了。通常夏老师与学生之间的小合约制订后就会一直执行下去,中间不再更改,因为她觉得这关系到老师在学生心中是否守信。孩子们也会记住每一个小合约中对自己有利的内容,在校规范自己的言行。


缩短距离感,用心正向引导学生


      学生升到高年级之后,夏老师会尽量了解他们的喜好,尊重亲近年轻一代,学习、了解、掌握他们的话语体系、他们的爱好,拉近彼此的距离。她认为现在高年级的学生通过各种渠道,接收到的信息和新鲜事物层出不穷,只有老师了解了学生真正的喜好,才能更好的正向引导。她会经常了解一些新鲜资讯,也曾经跟她的学生们一起玩过当时某个很火爆的益智游戏,还在世界杯足球赛的时候,跟一些学生们相约,半夜起来一边看球一边在群里激烈讨论。学生们会发现,原来他们喜欢的新鲜事物,夏老师也了解,有些她也会喜欢,无形中就缩短了距离感。这样就能更有效、有力的教育和引导孩子,从而去更好地解决他们身上存在的问题。慢慢的,夏老师和她的学生之间不单单是师生关系,还成为了朋友。


      高尔基说:“只有爱孩子的人,他才可以教育学生。”教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。在今后的班主任工作中,夏老师会继续用心去教育学生,在班主任这个大舞台上,做一个更勤奋、更智慧的舞者。